Реформы 1860—1870-х годов вызвали небывалый рост общественной активности: появились земства, благотворительные организации и меценатство, оформились студенческое, рабочее и женское движения, а в 1882 году было принято первое рабочее законодательство.
Реформы 1860—1870-х годов привели к росту общественной самодеятельности. Земства, несмотря на ограниченные средства, за полтора десятилетия построили 12 тысяч школ, подготовили 45 тысяч учителей. Судебная реформа ввела институт присяжных заседателей, опыт которого изучали даже в США.
Понятие «русская интеллигенция» обозначало критически настроенную часть образованного общества, считавшую себя выразителем интересов народа. В стране возникло около 1000 добровольных обществ — научных, культурных, образовательных, а также Императорское Русское историческое, географическое и другие общества.
Развивалась государственная и церковная благотворительность: в 1867 году было создано Общество попечения о раненых и больных воинах, преобразованное в 1879 году в Российское общество Красного Креста. К 1910 году в империи действовало почти 5 тысяч благотворительных обществ.
Широкое распространение получило меценатство — поддержка состоятельными людьми культуры и науки. С. Мамонтов финансировал Московскую частную русскую оперу, С. Морозов — Московский Художественный театр, братья Третьяковы создали основу Третьяковской галереи, а П. и С. Щукины собирали уникальные художественные коллекции.
Россия стала единственной страной с массовым студенческим движением, в котором сочетались просветительское и радикальное направления. В начале 1870-х годов студенты участвовали в «хождении в народ», а после убийства Александра II многие землячества осудили это преступление.
При Александре III студенты протестовали против Университетского устава 1885 года. Секретарём созданного Союза землячеств стал А. Ульянов, позже участвовавший в подготовке покушения на императора в 1887 году, после чего активность студентов временно снизилась.
Рост числа рабочих при отсутствии трудовых гарантий привёл к стачкам — в среднем до 30 в год. Самой крупной стала забастовка на Никольской мануфактуре в Орехово-Зуеве в 1885 году, после которой в 1882 и 1886 годах было принято первое рабочее законодательство, ограничившее штрафы и труд детей.
Женское движение прошло путь от петиций и кружков до создания профессиональных обществ — в 1872 году открылись Высшие женские курсы В. Герье в Москве. Не имея избирательных прав, женщины к 1905—1907 годам выдвинули политические требования через «Союз равноправности женщин».
Земства занимались строительством школ и больниц, подготовкой учителей и врачей, несмотря на ограниченные финансовые возможности и высокий имущественный ценз при выборах.
За полтора десятилетия земства построили 12 тысяч школ и подготовили 45 тысяч учителей, хотя проблемы неграмотности и нехватки медицинской помощи полностью решить не удалось.
В широком смысле интеллигенция — социальная группа, занятая интеллектуальным трудом и художественным творчеством. В узком смысле — критически настроенная часть образованного общества.
Представители русской интеллигенции считали своим предназначением выражать и защищать интересы народа перед властью, призывали к новой системе ценностей и общественному идеалу.
Существовали организации, созданные при поддержке императора (Императорское Русское историческое общество), добровольные профессиональные сообщества (организации присяжных адвокатов) и научно-культурные общества (около 180 научных и 300 культурных обществ).
Самодеятельные организации позволяли образованным людям объединяться для решения общих задач без прямого государственного контроля, способствуя формированию гражданского общества.
Меценатство — добровольная поддержка состоятельными людьми деятелей и учреждений культуры, науки и просвещения.
Наиболее известными меценатами были С. Мамонтов, финансировавший Московскую частную оперу, С. Морозов, поддержавший Художественный театр, братья Третьяковы и П. и С. Щукины, собравшие крупные художественные коллекции.
Оживлению студенческого движения способствовали университетские реформы, расширившие автономию вузов и доступ к образованию.
Студенческое движение сочетало просветительское и радикальное направления; студенты участвовали в «хождении в народ», а позже протестовали против ограничительного Университетского устава 1884 года и боролись за студенческое самоуправление.
Причинами рабочего движения стали длинный рабочий день (до 11,5 часа), низкая оплата труда женщин и детей, штрафы и отсутствие охраны труда, что приводило к увечьям и гибели работников.
В 1882 году было принято первое рабочее законодательство, а после стачки 1885 года в Орехово-Зуеве в 1886 году был принят Закон о взаимоотношениях фабрикантов и рабочих, ограничивший произвольные штрафы.
К концу XIX века женщины работали преподавателями, врачами, телеграфистками, стенографистками, на почте и в редакциях газет.
Женское движение приобрело политический характер из-за отсутствия у женщин избирательных прав; в 1905 году «Союз равноправности женщин» потребовал политического равноправия и охраны материнства и женского труда.
Открыть в интерактивном режиме →