Рабов называли «говорящими орудиями». Источники: войны, пиратство, дети рабынь, долговое рабство. Освобождённые — вольноотпущенники. Зрелища: гладиаторы — рабы, специально обученные бою. В 74–71 до н.э. восстание Спартака из Капуи: 70-тысячная армия прошла по Италии. Подавили полководцы Красс и Помпей; 6000 пленных распяты вдоль Аппиевой дороги.
Писатель Варрон называл рабов «говорящими орудиями труда». Крупный рынок рабов — Бычий форум: одни дни — скот, другие — люди. После обучения ремеслу цена раба резко возрастала. Образованные пленники — учителя, поэты, архитекторы — стоили как целое поместье.
Источники рабства: войны (главный), пиратство, дети рабынь, долговое рабство (до 326 до н.э.). Рабы работали в поместьях, домах, каменоломнях, рудниках, на строительстве дорог. Их специально покупали из разных мест, чтобы не понимали друг друга и не могли сговориться.
Рабов иногда освобождали «по милости господина» — они становились вольноотпущенниками. Получали родовое имя хозяина и римское гражданство, но без полных прав свободного.
Вольноотпущенник продолжал отрабатывать часть времени на хозяина или отдавал долю дохода. После его смерти часть имущества уходила патрону. Большинство вольноотпущенников сливалось с городской беднотой; некоторые выкупались сами и становились богатыми ремесленниками.
Плебс требовал «Хлеба и зрелищ!». На аренах амфитеатров устраивали бои с хищниками или гладиаторские схватки. Гладиаторов обучали в специальных школах. Исход боя решали зрители: рука вверх — жизнь, большой палец вниз — смерть.
Гладиаторов восхищались и одновременно презирали — люди, не ценящие ни своей, ни чужой жизни. Победителю могли вручить деревянный меч рудий и даровать свободу.
В 74 до н.э. около 70 рабов бежали из гладиаторской школы в Капуе и укрылись на Везувии. Вождь — Спартак, фракиец царского рода. Армия выросла до 70 тысяч, победила несколько римских отрядов, прошла по Италии. Спартак хотел вывести рабов из Италии на свободу, но войско раскололось.
Сенат направил Марка Красса: восстановил дисциплину децимацией (казнил каждого десятого труса), запер Спартака рвом. Рабы прорвались. На помощь спешил Помпей. В последней битве Спартак погиб. 6000 пленных распяли вдоль Аппиевой дороги из Капуи в Рим.
Положение раба зависело от хозяина. В доме рабы жили лучше, чем в поместьях и на рудниках. Образованные рабы (учителя, архитекторы) ценились высоко, с ними обращались мягче. На рудниках — труд изнурительный и почти без надежды на свободу. Возможность стать вольноотпущенником сдерживала самых умных и опытных от открытого сопротивления.
Гладиаторские школы готовили бойцов для зрелищных выступлений. Рабов учили виртуозно владеть оружием и долго сражаться — это делало бои захватывающими. Кроме того, дисциплина и надзор в школах не давали гладиаторам организоваться — хотя именно из гладиаторской школы и началось восстание Спартака.
Масштабом: 70-тысячная армия, регулярно обученная по римскому образцу. Организацией: Спартак имел конницу и пехоту, захватывал и производил оружие. Целью: не просто разбой, а вывод рабов из Италии на свободу. Это была самая серьёзная военная угроза изнутри самой Италии.
Лишний — Сулла. Спартак, Красс и Гней Помпей — участники восстания рабов 74–71 до н.э. Сулла — деятель гражданских войн 88–82 до н.э., к восстанию Спартака отношения не имеет.
Открыть в интерактивном режиме →